Blogg om læring

Fant et fantastisk program for litt pusleri med matematikk. Programmet heter Tarsia og er laget som et supplement til undervisning. En kan enkelt lage forskjellige figurer, der poenget er å finne tilsvarende uttrykk. Det blir et puslespill, der f.eks en brikke kan legges inntil en annen, hvis den ene brikken har en side der det står 0,5 og den andre brikken har en side der det står 50 %. Vi vet at 50 % tilsvarer 0,5, dermed kan en utnytte dette puslespillprogrammet til å lage opplegg rundt f.eks brøk, prosent, desimaltall. Anbefaler å ta en titt på dette, det gir en annen fokus på selve problemløsningen, men selvsagt blir det lærer som må tilrettelegge for bruk av programmet under egnede tema i matematikk. http://www.mathedup.co.uk/Resources/Software/fmlsetup-tarsia.exe

Da er første blogpost for denne plassen underveis. Har lenge tenkt å starte noe slikt, så det er vel nå man kan ha tid til litt knoting mellom skriving av masteroppgave. Det første jeg tenker å skrive litt om er rapporten "Matematikk for alle". Det er kjent at enhetsskolen står sterkt i Norge og det ble tommelen ned for idèdokumentet, siden det la opp til noe som kunne ligne på nivådeling. Det er mye som kan sies om en inndeling etter nivå, så det tenker jeg ikke å drøfte. Det som likevel er interessant med rapporten er forslaget om å ha et løp for matematikk man trenger til vanlig og for de som skal studere f.eks ved høgskole eller universitet. Ja, men dette er dekket i tilpasset undervisning hevder politikere og dytter problemet over til matematikklærerne. De skal kunne tilpasse og finne gode løsninger. Politikere har stor tro på læreren som en fantastisk ressurs i skolen, men lytter bemerkelsesverdig lite til samme person når man skal diskutere problemer i skolefagene. ...