Blogg om læring

Jeg har en HTC Desire av førstegenerasjon og har hatt gleden av å utforske Android. Det første som blir utforsket av applikasjoner og spill er de som kan tendere mot at man lærer noe matematikk. Siden jeg har en datter som er 2 1/2 år, tester man gjerne ut noe à la Toddler program. For de som ikke vet det, så er Toddler et uttrykk for barn som er mellom 0-2 år. Jeg regner dermed klasseinndelingen for å være [0-2] og ikke (0,2> og opererer med normaltall. Et av de første jeg testet var  Kids Connect the Dots . Barn lærer gjerne å telle gjennom å memorere og matematikere snakker om ordinaltall, dvs. at man lærer i hvilken rekkefølge tallene står. Først kommer 1, så 2, deretter 3, 4 osv. For en utvikling av tallbegrep relatert til å forstå hva egentlig symbolet 3 står for, så er det viktig at man får mange erfaringer til hva 3 kan stå for. Likevel er det viktig å bygge en basis i form av ordinalitet, dvs vite hva som er større eller mindre enn. Tidlig utvikling av et begrep for me...

VG Nett - Forsiden - VG Nett 4 blant de 6 beste i VM. For en prestasjon ! Det blir nok mange som rekrutteres til ski for kvinner etter dette. Gleder meg til 5 mila og regner med at det blir et rotterace uten like. Slikt er fint å se på, spesielt hvis det blir gull til Norge.

Har lest litt i denne boken og det er morsomt å se når noen skriver om noe som etterhvert alle lærere må forholde seg til. Det er ikke bestandig at man ser verdien i internett og faktakunnskap. Dette så man spesielt da wikipedia ble lansert. I sin spede begynnelse var det barnesykdommer og som alle system som har en dynamisk utforming, så kreves det at det etableres mange og gode kontrollrutiner før man kan oppnå en status som pålitelig. Det interessante med wikipedia kontra f.eks Store Norske Leksikon illustreres veldig godt i denne artikkelen Utdannings - Store Norske Wikipedia . Vi står overfor en stor utfordring i forhold til skole og den læring som etter sigende skal foregå der. Resultater fra store internasjonale undersøkelser som f.eks PISA viser til at den viktigste faktoren i klasserommet er og blir læreren. Glem klassestørrelse, ressurser og pedagogiske fundament. Hvis man ikke har lærere som har god kvalitet det være seg fagmessig kunnskap og pedagogisk innsikt, så vil det...