Blogg om læring

Denne gangen skal jeg skrive om et program jeg har brukt i undervisning siden oktober 2012. Programmet heter Socrative og har blitt et verdifullt verktøy for meg som lærer. Det er en støtte for vurdering og kan brukes til å minske vurderingsbyrden som følger med retting av prøver. Jeg vil gi noen eksempel på hvordan jeg har brukt det og noen tanker om videre utvikling. HVORDAN STARTET DET? Jeg hadde nettopp gjort ferdig prøver for mine 2 undervisningsgrupper og fikk 2 til som en følge av en omrokering på vårt trinn. 100+ prøver lå og ventet på min grønne penn og jeg forberedte meg på en akademisk styrkeprøve. Det er ikke den første man vil gjøre etter en hektisk arbeidsdag, men det må gjøres. Etter å ha rettet halvparten av bunken og kaffekanna var tom, ble det litt tid til refleksjon. Kunne en ikke automatisere noe av vurderingsarbeidet? Flervalgsoppgaver kan brukes, men selvsagt kan det ikke utgjøre for mye av vurderingsgrunnlaget. Etter noen søk på nett fant jeg nevnte Socrati...

NATURFAG - SUNT Jeg vil starte med en liten introduksjon til det jeg skal skrive om, nemlig opplegg jeg har for naturfag i forbindelse med SUN  (Skole Utvikling i Naturfag). Markaplassen skole er med i et opplegg drevet gjennom NTNU og da kalles det SUNT . Litt om meg selv og mine ambisjoner for skoleåret 2012/2013 for 4 undervisningsgrupper på 8. trinn i naturfag. MARKAPLASSEN 2012/2013 Jeg fikk i utgangspunktet ansvar for 3 grupper, men etter ca. 2 måneder ble det litt utskifting av trinnleder, og dermed ga jeg fra meg norsk og naturfag og fikk 2 grupper til med naturfag. Jeg underviser nå på 2 lag, der hvert lag er inndelt i hjerter og kløver. Hver gruppe er på 25-27 elever, så totalt har jeg i overkant av 100 elever i naturfag dette skoleåret. UTVIKLINGSMULIGHETER Markaplassen var en skole jeg hadde hørt mye bra om. Så langt har det bare blitt bekreftet og i tillegg merker man at det stimuleres til utvikling av både seg selv og sine kolleger. Vi var med i SUNT fikk jeg...